Program
Men det kan komme endringer
Torsdag 18. september
08:00 - 09:00 Registrering, kaffe og mingling
09:00 - 09:30 Åpning av konferansen
09:30 - 10:15 Creating Schools for Everyone: Environmental Changes through Student Voice and Leadership (part one) - les mer
Rhonda Nese, University of Oregon
10:15 - 10:40 Pause
10:40 - 11:30 Creating Schools for Everyone: Environmental Changes through Student Voice and Leadership (part two)
Rhonda Nese, University of Oregon
11:30 - 12:30 Lunsj
12:30 - 13:30 Parallellsesjon 1
1.1 The Impact of Classroom Inclusion on Educational Outcomes and Youth Connectedness: Findings from 5+ Years of Research
Rhonda Nese, University of Oregon
1.2 "PALS i 20 år - hvordan holde fokuset oppe?"
Nordli skole
"Ny som PALS-skole - hva kan vi lære?"
Tonning skole
1.3 Erfaringer med utforskende undervisning som et inkluderingsgrep på en PALS-skole
Arnestad skole
Pals på SFO - Fellesskap gjennom problemløsningsmodellen
Ranin H. Dakho Filip, Hagaløkka SFO
1.4 PALS og ADHD – på hvilken måte kan PALS-modellen bidra til inkludering av elever med
ADHD?
Mari Nag, Bergen Kompetansesenter for Læringsmiljø (BKL)
13:30 - 14:00 Pause
14:00 - 15:00 Parallellsesjon 2
2.1 Hvordan jobbe enda bedre med elever som trenger støtte på selektert og indikert nivå?
Signe Kjelsrud, Nasjonal utviklingssenter for barn og unge
2.2 "Hjernevennlig skole" - hva betyr det?
Lene M. Bredesen, Kvernevik skole
2.3 Hvordan kan kartlegginger bidra til inkludering av elever
Anne Arnesen, NUBU og May Britt Monsrud, Statped, avdeling språk og tale
15:00 - 15:30 Pause
15.30 - 16:30 "Den pedagogiske paradoksaleffekten" les mer
Kristian Øen, NLA Høgskolen i Bergen
Fredag 19. september
09:00 - 10:00 Om barn i balanse - nye perspektiver på inkludering - les mer
Cecile Evertsen, Læringsmiljøsenteret, Stavanger
10:00 - 10:30 Pause
10:30 - 11:30 Parallellsesjon 3
3.1 "Når barn strever og samarbeidet mellom de voksne blir vanskelig – hvordan kan vi legge til rette for konstruktive samtaler?" - Erfaringer fra relasjonsarbeid i en terapikontekst
Sissel Torsvik og Siril Cock Aschjem, Nasjonalt utviklingssenter for barn og unge
3.2 Digital mobbing og norske barn og unge på Internett
Elisabeth Staksrud, Institutt for medier og kommunikasjon, Universitetet i Oslo
3.3 "Når gode tiltak skal fungere i praksis: Hvorfor implementering er nøkkelen"
Anette Arnesen Grønlie, NUBU
3.4 Klasseskillet i klasserommet: Hvordan fattigdom og ulikhet påvirker læring og hva vi kan gjøre
med det.
Ingvild Stjernen Tisløv, Nasjonalt utviklingssenter for barn og unge
11:30 - 12:30 Lunsj
12.30 - 13.30 Parallellsesjon 4
4.1 Skolen som "normaliseringsmaskin"
Anne Cathrine Bartvik & Ragnhild Bjørknes, Nasjonalt utviklingssenter for barn og unge
4.2 "Hvordan skape engasjement for PALS-arbeidet?”
Heggedal skole og PALS-veiledere i Asker kommune
4.3 «SNAP – støtte til elevers regulering av sterke negative følelser i teori og praksis»
May Synøve Langfeldt Engen - Mysen skole, Frode Heiestad, Nasjonalt utviklingssenter for
barn og unge
4.4 Ikke vent å se, men gå å se…
Nina Dalby, koordinator Fraværsteamet Lørenskog
13:30 - 14.00 Pause
14:00 - 15:00 "Skjerm barna" - Et foredrag for deg som synes at ungene er for mye på skjerm og vil bidra til å ta barndommen tilbake! Les mer
Maja Lunde, forfatter
© 2025 NUBU – Nasjonalt utviklingssenter for barn og unge